"Em um mundo que se virtualiza progressivamente e numa cyberesfera cada vez mais tangível, repensam-se as formas de compreender o homem, seus modos de existir e atribuir sentido ao que o rodeia". Essa é a chamada para o Seminário de Educação 2015, maior evento do segmento em Mato Grosso, que chega a reunir anualmente cerca de 5 mil pessoas.
Neste ano, o objetivo do evento é refletir sobre as tecnologias no campo educacional, a fim de problematizar como as noções de sujeito, real, sociedade e cultura, atravessadas hoje pelo mundo digital, definem as construções desde as subjetividades às práticas de ensino-aprendizagem, incluindo suas bases epistemológicas.
O que muita gente desconhece, é que o tema já saiu das reflexões teóricas e alcançou educadores e alunos em Mato Grosso. Um exemplo disso é o projeto de pesquisa que vem sendo desenvolvido pelo mestrando André Torres. Dentre suas pesquisas está a lente com visão microscópica, de baixo custo e utilizável em qualquer celular com câmera. Outro objeto de estudo que já foi apresentado a educadores, são os cubos de elementos químicos em realidade aumentada, que ao entrarem em contato com o app no celular, os mostra como são e o que acontece quando combinamos 2 elementos químicos.
Torres explica que não desenvolve os aplicativos, apenas usa aquilo que encontra e está espalhado pelo mundo para apresentar possibilidades. "O que queremos apresentar aos educadores é exatamente isso: você não precisa ser desenvolvedor, apenas deixar de ser um consumidor de marcas da internet para ser um prosumidor", ressalta dizendo que esses aplicativos basicamente incentivam o aprendizado.
Outro produto que o pesquisador vem estudando relaciona-se ao corpo humano para o ensino de ciências e, segundo ele, o uso de todos esses recursos tem como intenção fomentar o bom uso tecnológico pelos professores.
Para além da pesquisa teórica, os recursos já foram apresentados a professores e alunos durante as oficinas do projeto Localizadores de Paisagens Canções, do Programa Mapa do Mato. Foi também utilizado informalmente, com grupos de crianças e apresentado e usado como recurso didático em Seminários no Programa de Pós-graduação de Estudos de Culturas Contemporâneas e no Programa de Pós-graduação em Educação, ambos da UFMT.
Questionado sobre o acesso a essas tecnologias, ele explica: "A tecnologia está disponível para download, o que fazemos são adaptações para conseguirmos utilizá-las na nossa realidade escolar. A maioria dos apps estão em língua inglesa, o que dificulta um pouco o amplo acesso, no entanto praticamente tudo está disponível em código aberto ou mesmo livre para educadores. Existe material disponível em inglês. Estou fazendo a aproximação do meu grupo de pesquisas, o MID - Mídias Interativas Digitais com outros, como o Labnavi e potencialmente o Letecê e Inglês sem Fronteiras para o desenvolvimento de outras atividades futuras. O mesmo ocorre com o MASP, onde estamos trabalhando na exposição atual, "O que a cidade tem?".
Para Torres, a utilização dessas tecnologias no ensino por si só tem o poder de despertar instantaneamente a curiosidade, tanto em alunos quanto em professores. Também permite inserir diferentes tipos de conteúdo em diferentes tipos de mídias, o que tende a reter a atenção e interesse do aluno. Contudo, continua dependendo principalmente do professor para ser bem trabalhada. "Penso que o bom professor consegue transmitir um conteúdo quando atua como uma espécie de contador de estórias - em um caso como esses, a realidade aumentada se transforma em um recurso poderoso para que os alunos atinjam seus objetivos - que nesse caso é o de se desenvolver - de uma maneira mais prazerosa e estimulante", finaliza ele.
Para participar do Semiedu 2015
Se você se interessa pelo tema Tecnologias e Educação, ou desenvolve algum estudo focado nesta área, pode se inscrever no Semiedu 2015, que acontece entre os dias 16 e 18 de novembro de 2015, no campus da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) em Cuiabá, MT. Para apresentar trabalhos, as inscrições estarão abertas até o dia 30 de julho de 2015 e as informações estão disponíveis no site: http://sistemas.ufmt.br/semiedu2015 ou na página do facebook: semiedu.
Os participantes receberão certificados, com carga horária estipulada de acordo com as formas de participação.