Uma reunião entre a formadora estadual do Projeto Trilhas doutora,  Ana Lúcia Nunes Cunha Vilela e a formadora local,  Érika Meireles selou o plano de trabalho para a Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande. Elas se reuniram nesta quinta-feira (27.03),  na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT),  para elaborar o Programa a ser desenvolvido para este ano.

Conforme Érika, que faz parte da equipe do setor de Programas e Projetos da Secretaria de Educação, disse que o diferencial deste ano é que serão convidados os coordenadores pedagógicos dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs)  para a participação dos encontros.

Os professores comunitários e monitores das oficinas de acompanhamento pedagógico do Programa Mais Educação também serão chamados a participar.

“Será como subsídio aos monitores, um incentivo pessoal e um recurso a mais para o desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem dos alunos”, destaca a coordenadora do Mais Educação,  Sandra Mara Borges. Para este ano, estão previstos oito encontros de formação e o primeiro será em abril.

Érika assinala que o Projeto Trilhas instrumentaliza os professores no trabalho de leitura e produção de texto. “Como também leva a literatura diariamente na sala de aula”, ressalta. Ela acrescenta que desde a sua implantação, o Trilhas está fazendo a diferença, pois o número de livros lidos pelos alunos aumentou de forma significativa.

Para este ano, são 58 Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs) e 12 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) que participam do projeto. Ela adianta que o portal do projeto, que é utilizado para consultas e conhecimento do trabalho em outras regiões do país, está repaginado.

Projeto Trilhas -  atua na alfabetização de crianças de até seis anos cuja metodologia é diversificada onde o lúdico sobrepõe ao aprendizado tradicional. A criança aprende através de jogos, brincadeiras, literatura, descobrindo a pintura, contos e fábulas. O nome Trilhas vem de um caminho traçado para alcançar o conhecimento.