Escola Agrícola de Terra Nova atende estudantes de 10 municípios

A Secretaria de Estado de Educação (Seduc) entrega em Terra Nova do Norte, comunidade de Ribeirão Bonito, o novo prédio de Escola Estadual Agrícola Terra Nova do Norte. As novas instalações foram erguidas numa área de 17 hectares, doada pela comunidade local. Com investimentos superiores a R$ 3 milhões, encaminhados pelo Ministério da Educação (MEC), a unidade contou com o apoio da comunidade. O espaço reserva, além das salas de aulas, locais para vivências práticas e produção agrícola. 

A escola iniciou os trabalhos em 2010, com apenas uma turma. Hoje, passados quatro anos reúne um total de 210 estudantes no curso técnico em Agroecologia, além de outros 160 alunos do município que estudam em salas anexas da escola municipal. Os jovens são estudantes de dez municípios vizinhos (Terra Nova do Norte, Peixoto de Azevedo, distrito União do Norte, Matupá, Guarantã do Norte, Novo Mundo, Nova Guarita, Colíder, Nova Santa Helena, Itaúba e Marcelândia).

No currículo, além do conteúdo teórico, os estudantes participam das atividades práticas com o cultivo de hortifrutigranjeiros e criação e manejo de animais. A unidade funciona em regime misto com dormitórios femininos e masculinos. Essa nova unidade é uma referência no Brasil, “me orgulho por fazer parte dessa construção”, diz a secretária de Estado de Educação, professora Rosa Neide Sandes de Almeida.

Na escola existem duas hortas Mandala, uma grande horta coberta, setor de leguminosas e arbóreas (lavoura), viveiro de mudas coberto, criação de ovinos, com 42 animais; 20 bovinos; 65 suínos; e aves, com média permanente de aproximadamente 400 animais de diferentes tamanhos (animais de corte para consumo).

Pedagogia da Alternância

O diferencial da unidade vai além do espaço físico destinado aos estudos. Precursora na Pedagogia da Alternância, a unidade funciona em período integral, com aulas alternadas entre uma semana na escola e outra em casa. O período em casa é utilizado para estudo, pesquisa, observação da realidade, além de contribuírem com o trabalho familiar. “Esses jovens do campo, do Território Portal da Amazônia, estão recebendo um tipo de formação única, com objetivo de serem agentes transformadores da realidade em que vivem”, conclui o diretor da unidade e principal articulador da projeto, professor Válter Kuhn.